Training - Programa cursuri

Index articol
Training - Programa cursuri
2. Managementul obiectivelor
3. Dezvoltarea inteligenţei emoţionale
4. Managementul grupurilor
5. Evaluare de personal
6. Selectie si Recrutare de personal
7. Cursuri pentru accesarea fondurilor structurale
Toate paginile
4. Managementul grupurilor
    Structura curs:
  • Grupul (definire, caracteristici, tipuri)
  • Interacţiunea dintre rolurile personale şi rolul profesional
  • Dinamica de grup (cooperare, competiţie, conflict)
  • Luarea deciziilor în grup
  • Interrelaţionare – utilizarea indicatorilor socio-afectivi.
  • Pattern-uri disfuncţionale de relaţionare - tehnici de corectari şi optimizare
  • Leadership şi managementul schimbării
  • Durata: 18 ore / 3 zile.
    Beneficiarii vor fi capabili:
  • să definească şi să caracterizeze ceea ce numim „grup”;
  • să definească rolurile din cadrul grupului (ex. lider, executant, liant, „ţap ispăşitor”,”oaia neagră” etc.);
  • să identifice şi să definească propriul rol în cadrul grupurilor din care face parte sub aspectul statusului, puterii de decizie, puterii de persuasiune, relaţiilor cu ceilalţi membri, etc.;
  • să evalueze gradul de compatibilitate dintre rolurile unei persoane din viaţa de zi cu zi si rolul profesional;
  • să utilizeze instrumente de observare şi consemnare a proceselor de grup (ex. grile de observaţie, tehnici sociometrice) în vederea cunoaşterii climatului din grup, calităţii comunicării, specificului relaţional, fenomenelor negative (ex. marginalizarea, polarizarea, etc.);
  • să identifice schemele de interrelaţionare de la nivelul grupului, în scopul corectării celor disfuncţionale şi consolidării celor benefice;
  • să identifice şi să corecteze distorsiunile specifice grupurilor (ex. eroarea de atribuire: tendinţa de a supraevalua performanţele membrilor grupului şi minimiza, discredita realizările celor din afara grupului) în scopul creşterii capacităţii de relaţionare dintre grupuri;
  • să utilizeze indicatorii socio-afectivi în vederea optimizării imaginii de sine a membrilor grupului, creşterii coeziunii grupului şi implicit a performanţei;
  • să-şi dezvolte abilităţile de luare a deciziilor în grup, de delegare a responsabilităţilor şi sarcinilor în cadrul grupului;
  • să promoveze la nivelul grupului stilurile de conducere care promovează performanţa organizaţională, ţinând cont de specificul grupului (nevoi, obiective, valori, structură relaţională, etc.)